Canalescuola
il laboratorio didattico-tecnologico per lo studio e le difficoltà di apprendimento
Via Beato Angelico, 18 | Viareggio (LU)
segreteria del laboratorio
info@canalescuola.it | tel. 0471979580 | fax 0471089811
"Aiutami a fare da solo" per bambini e ragazzi con dislessia
Incontri individualizzati per bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Il laboratorio "Aiutami a fare da solo" più famoso e richiesto in cui i bambini e i ragazzi possono lavorare per l'acquisizione di un metodo di studio funzionale, utilizzare gli strumenti tecnologici compensativi, approfondire le strategie didattiche, valorizzare le proprie abilità con l'obiettivo di diventare autonomi nello studio e nella realizzazione dei compiti scolastici.
"Aiutami a fare da solo - MATE-PRATICA" per bambini e ragazzi con discalculia
Incontri individualizzati per bambini e ragazzi con discalculia. La capacità di gestire e manipolare numeri e quantità è un requisito fondamentale per permetterci di interagire con il nostro ambiente: leggere l'ora, pagare il conto al ristorante, decidere quanti grammi di pasta cucinare sono solo alcuni esempi di come i numeri siano intrinsecamente connessi alle nostre capacità adattive. Il presente progetto riabilitativo intende fornire al bambino e all'adolescente competenze specifiche inerenti l'area logico matematica, tali da promuoverne non solo il successo scolastico, ma anche il benessere e l'adattamento psico-sociale..
"Aiutami a fare da solo - laboratorio compiti" per tutti gli alunni che vogliono imparare a studiare in autonomia
È il laboratorio dedicato a tutti, bambini/e e ragazzi/e, che vogliono lavorare sul proprio metodo di studio e imparare ad utilizzare il computer per studiare e fare i compiti. Gli incontri sono in piccolo gruppo ma sempre personalizzati seguendo i bisogni specifici di ogni partecipante.
"Aiutami a fare da solo - laboratorio estivo". Attività didattiche, ludiche ed esperienziali
I laboratori estivi si propongono di alternare l'attività didattico-tecnologica con una parte laboratoriale esperienziale, al fine di massimizzare le opportunità d'apprendimento e di promuovere un reale rafforzamento delle personali competenze pragmatiche, emotive e socio-relazionali.
