Intelligenze multiple e tecnologie per la didattica (Codice: )

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Basato sulla teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner, il libro fornisce a educatori e insegnanti di ogni ordine e grado eccezionali spunti per comprendere la relazione tra intelligenza umana, tecnologia e insegnamento efficace. In particolare, lo scopo dell'autore è aiutare ad applicare la teoria di Gardner nel concreto dell'attività didattica, diversificando le pratiche di insegnamento per venire incontro alle diverse esigenze degli alunni. In queste pagine sono raccolti, oltre a idee e materiali per applicare al lavoro in classe la teoria delle intelligenze multiple, indirizzi di siti web, indicazioni bibliografiche, risorse online e attività da svolgere con l'aiuto delle tecnologie per la didattica. Uno strumento essenziale per mettere in pratica un modo nuovo di insegnare, aperto all'utilizzo delle tecnologie più avanzate.

CONTENUTI:

Presentazione (di Alessandro Colombi) 
Prefazione 
- Una nuova teoria dell'apprendimento 
- Progettazione didattica e intelligenze multiple 
- Tecnologia e intelligenze multiple 
- La scelta dei media 
- La scelta dei software 
- Modificare le lezioni già predisposte 
- Creare nuove lezioni 
- Diventare tecnocostruttivisti 
- Insegnare con Internet 
- La valutazione
Bibliografia
APPENDICE A1 Questionario di rilevazione delle intelligenze multiple per gli alunni più grandi 
APPENDICE A2 Questionario di rilevazione delle intelligenze multiple per gli insegnanti 
APPENDICE B1 Questionario di rilevazione delle intelligenze multiple per gli alunni più piccoli 
APPENDICE B2 Questionario di rilevazione delle intelligenze multiple per gli insegnanti 
APPENDICE C Standard nazionali statunitensi per la tecnologia didattica