Il "Laboratorio estivi con Canalescuola" è un’iniziativa che coinvolge bambini e ragazzi della città di La Spezia che possono ritrovarsi in piccolo gruppo (max 6 partecipanti per gruppo) a svolgere attività ludiche e didattiche, all'aria aperta e al chiuso.
L'iniziativa nasce con l'intento di supportare quelle famiglie che, per motivi lavorativi, non possono garantire un'assistenza mattutina ai propri figli.
I ragazzi sono supportati nello svolgimento dei compiti e in attività educative incentrate sull’uso critico, creativo e consapevole delle tecnologie informatiche.
Non mancano inoltre momenti ludici di puro svago all'aperto con giochi strutturati e liberi. In caso di brutto tempo o di necessità sono proposte attività al chiuso. Le attività prevedono giochi da tavolo, laboratori creativi e didattici sull’archeologia (e non solo!), giochi di potenziamento delle funzioni esecutive etc..

Il servizio è attivo tutti i giorni dalle 8.00 alle 13.00 dal lunedì al venerdì in Via Bosco Giovanni 2 - 19126 La Spezia (SP).

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Tutte le attività si svolgono secondo le prescrizioni di sicurezza contenute nella legge provinciale dell'8 maggio 2020 n 4 "Misure di contenimento della diffusione del virus SARS-COV-2 nella fase di ripresa delle attività"..

Laboratorio didattico online mattutino in piccolo gruppo
Il laboratorio #iostudiodacasa è uno spazio online sempre aperto, tutte le mattine o tutti i pomeriggi.
All'interno delle fasce orarie indicate i ragazzi potranno collegarsi liberamente e troveranno ad accoglierli operatori specializzati nel campo della didattica online e nell'organizzazione e pianificazione del metodo di studio che sapranno consigliarli e supportarli nella fruzione delle lezioni online e nello svolgimento delle consegne.
Per venire incontro alle diverse necessità causate dalla variabilità della didattica online operata dalle diverse scuole, all'atto di iscrizione i ragazzi potranno scegliere liberamente se vogliono usufruire della fascia oraria "Mattina" (dalle 8.30 alle 12.30) o "Pomeriggio" (dalle 14.00 alle 18.00).
La frequenza e la durata dell'accompagnamento didattico, all'interno della fascia oraria prescelta, è libera. Il ragazzo potrà quindi collegarsi e scollegarsi secondo necessità.
Sarà obiettivo specifico del laboratorio l'accompagnamento alla pianificazione della settimana di studio.
Obiettivi:
- affiancamento alla fruizione della didattica online
- sostegno allo svolgimento di compiti e consegne
- supporto all'organizzazione e alla gestione della routine domestica

Operare per l'autonomia degli alunni con DSA
Percorsi formativi laboratoriali tra BES e innovazione didattica

La scuola si trova sempre più in una situazione complessa e in continuo cambiamento a causa delle mutevoli condizioni sociali, della composizione delle classi, della disponibilità di risorse, dell’avvento delle tecnologie e del tipo di richieste a cui è chiamata a rispondere. Ci troviamo di fronte ad una situazione che può disorientare gli addetti ai lavori, in primo luogo gli insegnanti, sempre più sollecitati a diventare mediatori dell'apprendimento. Un buon metodo di studio è la fondamentale competenza trasversale che gli alunni, con Bisogni Educativi Speciali e non, sono chiamati a sviluppare per supportare gli apprendimenti. In quest’ottica vogliamo ampliare la formazione dell’insegnante fornendo supporto metodologico all’utilizzo degli strumenti compensativi e delle tecnologie per la didattica con una preparazione didattica capace di rendere l’insegnamento efficace, adeguato, inclusivo. "Operare per l'autonomia degli alunni con DSA" è un percorso di 16 ore incentrato sui temi dell'autonomia, della didattica, degli strumenti compensativi, delle strategie e del metodo di studio. Nel percorso formativo laboratoriale saranno utilizzati strumenti tecnologici e compesativi utili per la realizzazione di materiale didattico inerente la formazione a un metodo di studio funzionale da utilizzare direttamente con tutti i propri alunni.

Obiettivi
• Ottenere informazioni sui DSA con particolare riferimento alla dislessia affrontando aspetti normativi, scientifici ma soprattutto pedagogici e didattici
• Avere nozioni pratiche per affrontare il lavoro quotidiano sotto l’aspetto didattico
• Avere una panoramica aggiornata e conoscere in prima persona gli strumenti tecnologici che possono supportare l’attività didattica con alunni con DSA
• Esperire in prima persona la funzionalità di una pratica didattica accompagnata da strumenti tecnologici atti a rendere gli alunni autonomi nell’affrontare l’attività di studio • Conoscere delle attività didattiche atte a sviluppare un metodo di studio per tutta la classe
• Condividere la pratica didattica pluriennale di Canalescuola nel lavoro con alunni con DSA
• Poter esprimere dubbi, curiosità, domande confrontandosi in gruppo e con personale qualificato