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Workshops zur Umwelterziehung über Astronomie Zu Beginn ihrer Geschichte beschäftigte sich die Astronomie (und auch die Astrologie) ausschließlich mit der Beobachtung und der Vorhersage der Bewegungen der Himmelskörper, die mit bloßem Auge erkannt werden konnten. Die ersten Astronomen waren Priester eines spezifischen religiösen Kults oder Zauberer. Die Sterne haben die Menschen schon immer fasziniert: In der Antike wurden sie vergöttert und zur Orientierung auf dem Meer genutzt, dann wurden sie Objekt der Studien großer Wissenschaftler. Legenden, Geschichten, Mythen, Gesänge und Himmelskörper werden die Protagonisten der Aktivitäten sein, in denen die Kinder die Möglichkeit haben, in einem Geflecht aus Kunst und Wissenschaft, zwischen Mythos und Legende, zwischen Emotion und Bewusstsein den Kosmos wiederzuentdecken.
Die Projektgruppe bietet eine Serie von strukturierten Workshops an und bietet vor allem den LehrerInnen die Möglichkeit, neue Aktivitäten zu planen und umzusetzen, die auf die Anforderungen und Bedürfnisse der Kinder reagieren. Es ist möglich, Aktivitäten im Klassenraum oder im Freien, sowie Ausflüge zu Umweltbildungszentren zu planen. Nachfolgend finden Sie einige Vorschläge für Workshops. Für weitere Aktivitäten und Vorschläge kontaktieren Sie uns!
Was steckt hinter den Sternen? Weißt du, dass der Planet Venus denselben Namen trägt wie eine römische Göttin? Weißt du, dass der Große Bär, bevor er zum Sternenbild wurde, eine wunderschöne Nymphe war? Der Workshop hat zum Ziel, mit den Kindern die Namen und Charakteristiken einiger Sterne und Konstellationen, aber auch ihre magischen Elemente und göttliche Symbolik, übertragen aus so vielen Mythen und Legenden zahlloser Zivilisationen, zu entdecken. Zu den Aktivitäten zählen Analysen von Geschichten, Mythen und Legenden über die Sternenwelt, das Erfinden von neuen Geschichten, sowie das Entwerfen und das Drehen von Kurzfilmen. Der Workshop hat eine Dauer von ungefähr 8 Stunden. Wie heißt du, ferner Stern? Der Workshop hat zum Ziel, den Kindern mit Hilfe der Vermittlung der Himmelkörper und Phänomene, zur Entdeckung des Kosmos anzuregen. Auf spielerische Art wird die Fachsprache der Astronomie vermittelt, um über Sterne, Planeten und Phänomene des Universums sprechen zu können. Anliegen ist es dabei nicht die Kinder zu „Astronomieexperten“ auszubilden, sondern ihnen die Möglichkeit zu geben, sich Grundkompetenzen für die Himmelsbeobachtung anzueignen. Das Zeichnen und die Technologien werden dabei die wichtigsten Instrumente sein. Die Projektgruppe BAT wird die Kinder anleiten, ein Assoziationsspiel nach dem Prinzip Wort-Bild zu entwerfen, eine Art digitales Audiomemory, bei dem Bilder zum Thema der Astrologie mit Audiodateien assoziiert werden. Der Workshop hat eine Dauer von ungefähr 6 Stunden.

Workshops zur Umwelterziehung über den Zyklus der Materie

Die Workshops der Projektgruppe BAT thematisieren die Probleme der übermäßigen Müllproduktion, die Geschichte der Stoffe, den Kreislauf der Dinge und das Leben der Produkte. „Aus solchem Stoff wie Träume“ möchte ein neues kulturelles Modell fördern, das Kindern eine kritische, bewusste und kreative Auseinandersetzung mit dem täglichen Verhalten ermöglicht. Sie werden dazu eingeladen, verantwortungsbewusstes Handeln der Umwelt gegenüber umzusetzen und wenig nachhaltige Konsummodelle in Frage zu stellen. Das Ziel ist es, die Kinder auf das Problem Abfall aufmerksam zu machen und ihnen zu zeigen, wie man diesen in eine Ressource (die auch Spaß machen kann) umwandeln kann.

Die Projektgruppe bietet eine Serie von strukturierten Workshops an und bietet vor allem den LehrerInnen die Möglichkeit, neue Aktivitäten zu planen und umzusetzen, die auf die Anforderungen und Bedürfnisse der Kinder reagieren. Es ist möglich, Aktivitäten im Klassenraum oder im Freien, sowie Ausflüge zu Umweltbildungszentren zu planen.
Nachfolgend finden Sie einige Vorschläge für Workshops. Für weitere Aktivitäten und Vorschläge kontaktieren Sie uns!

Müll-Orchester
Nel laboratorio i bambini utilizzeranno i rifiuti come risorse per fare musica, imparando a gestire eventi sonori acustici e concreti. Costruiranno e impareranno a In dem Workshop werden die Kinder die Abfälle als Musikinstrumente wiederverwerten und das Zusammenspiel von Tönen und Melodien lernen. Die Kinder werden mit dem Müll einfache Musikinstrumente (Maracas, Regenmacher, Trommeln, Röhrenglocken usw.) bauen. In einer zweiten Phase werden sie, mittels eines Computers, die konkreten Klänge einiger Materialien (Plastik, Glas, Papier usw.) aufnehmen. Mit diesen Musikinstrumenten und mit den aufgenommenen Tönen werden kurze Musikstücke komponiert oder improvisiert, die als Erkennungsmelodie, Soundtracks und Tänze über Abfälle verwendet werden können.
Der Workshop hat eine Dauer von ungefähr 6 Stunden.

Workshops zur Umwelterziehung über Tiere Die Workhops der Projektgruppe BAT bieten Erlebnisse, die den Kindern eine sinn- und erkenntnisbetonte Entdeckung verschiedener Ökosysteme bieten. Diese sollen die Kinder auf die verschiedenen Elemente, aus denen ein Ökosystem besteht, hinweisen und eine kritische Auseinandersetzung mit der Biodiversität und dem Einfluss des Menschen auf die Umwelt fördern. Das Tierreich bietet sich an, spielerischer und kreativer Anreiz für die Grundsätze der Ökologie zu sein: Ökologie im Sinne des Studiums und der interdisziplinären Analyse, in der Geografie, Biologie, Geschichte, Beobachtung und Analyse des Lebensraums mit der Fauna und Flora eines Gebietes konvergieren. Thematisiert wird der Umgang, den die Menschen mit Tieren haben in Bezug auf Schutz, Pflege, Zucht und Ausbeutung. Das Ziel ist es, den Kindern die Freude an naturwissenschaftlicher Forschung und der Entdeckung zu verleihen und den Beobachtungsgeist, die Fantasie und die Kreativität anzuregen.
Die Projektgruppe bietet eine Serie von strukturierten Workshops an und bietet vor allem den LehrerInnen die Möglichkeit, neue Aktivitäten zu planen und umzusetzen, die auf die Anforderungen und Bedürfnisse der Kinder reagieren. Es ist möglich, Aktivitäten im Klassenraum oder im Freien, sowie Ausflüge zu Umweltbildungszentren zu planen. Nachfolgend finden Sie einige Vorschläge für Workshops. Für weitere Aktivitäten und Vorschläge kontaktieren Sie uns!
Auf dem Bauernhof, da ist was los! Wo leben die Kühe? Wo legen die Hühner ihre Eier? Wachsen die Kartoffeln auf Bäumen? Der Besuch eines Kinderbauernhofes ist eine Chance, um Kontakt mit den Tieren, den Pflanzen, dem Bauernhandwerk und den ländlichen Traditionen aufzunehmen und um eine Entdeckungsreise in das Leben der Bauern zu unternehmen. In diesem Workshop kommen die Kinder in direkten Kontakt mit der ländlichen Welt, sie werden landwirtschaftliche Traditionen kennenlernen, sie werden die Herkunft der Produkte unserer Küche und folglich die Grundsätze einer gesunden Ernährung entdecken. Es werden die verschiedenen Phasen der Erdverarbeitung, das Verwandlungsverfahren von Milch zu Käse, Joghurt und Butter erklärt und die Kinder werden das Essen mit landwirtschaftlichen Produkten mit eigenen Händen zubereiten. Der Workshop hat eine Dauer von ungefähr 8 Stunden.

Workshops zur Umwelterziehung über das Klima

Die von der Projektgruppe BAT vorgeschlagenen Workshops thematisieren die mit der Leitung und Kontrolle des Energiekonsums verbundenen Probleme, den verantwortungsbewussten Verbrauch der verfügbaren Ressourcen in unserem Ökosystem, das Energiesparen und die Beurteilung der Konsequenzen, die unser Lebensstil für die Umwelt hat. „Im Klima wandeln“ möchte ein neues kulturelles Modell fördern, das Kindern eine kritische, bewusste und kreative Auseinandersetzung mit dem täglichen Verhalten ermöglicht und sie dazu einlädt, verantwortungsbewusstes Handeln der Umwelt gegenüber umzusetzen und wenig nachhaltige Konsummodelle in Frage stellt. Ziel ist es, den Kindern ein Nachdenken über den Energieverbrauch zu ermöglichen, das sie veranlasst, die Auswirkungen auf die Umwelt einzuschätzen und Lösungen zu erarbeiten.

Die Projektgruppe bietet vor allem den LehrerInnen die Möglichkeit Aktivitäten zu planen und umzusetzen, die auf die Anforderungen und Bedürfnisse der Kinder reagieren. Es ist möglich, Aktivitäten im Klassenraum oder im Freien, sowie Ausflüge zu Umweltbildungszentren zu planen.
Nachfolgend finden Sie einige Vorschläge für Workshops. Für weitere Aktivitäten und Vorschläge kontaktieren Sie uns!

Workshops zur Umwelterziehung über Wasser Die Thematik des Wassers ist weitreichend, komplex und von einem hohen Grad an Interdisziplinarität geprägt. Die Workshops der Projektgruppe BAT möchten den Kindern die Möglichkeit geben, Erfahrungen im Bereich der wissenschaftlichen Entdeckung und der naturwissenschaftlichen Forschung zu machen. Außerdem möchten die Labors die Kinder zu einer kritischen und bewussten Auseinandersetzung und einer kreativen Umgestaltung des Elements „Wasser“, seines Kreislaufes, seiner Rolle und seiner Wichtigkeit anregen. Mit „Wir möchten Meer!“ will man den Kindern ins Bewusstsein rufen, dass Wasser eine zu schützende Lebensquelle in unserem Alltag und ein fundamentales Element für das Gleichgewicht der Ökosysteme auf lokaler und globaler Ebene ist. Es ist ein Element, das es zu entdecken, zu erforschen und kennenzulernen gibt. Es ist die Quelle zahlreicher Mythen und Erzählungen und kann Ausgangspunkt für die Auseinandersetzung mit globalen und interkulturellen Thematiken sein. Das Ziel ist es, den Kindern die Freude an naturwissenschaftlicher Forschung und der Entdeckung zu verleihen und ein kritisches, bewusstes und kreatives Hinterfragen anzuregen.
Die Projektgruppe bietet eine Serie von strukturierten Workshops an und bietet vor allem den LehrerInnen die Möglichkeit, neue Aktivitäten zu planen und umzusetzen, die auf die Anforderungen und Bedürfnisse der Kinder reagieren. Es ist möglich, Aktivitäten im Klassenraum oder im Freien, sowie Ausflüge zu Umweltbildungszentren zu planen. Nachfolgend finden Sie einige Vorschläge für Workshops. Für weitere Aktivitäten und Vorschläge kontaktieren Sie uns!
Wasserfantasien Welche ist die magische Kraft des Wassers, in dem sich Narziss spiegelt? Woher kommen die Sirenen? Das Labor nimmt sich vor, die Bedeutung des Wassers mit den Kindern zu erforschen: Wasser ist nicht nur eines der wichtigsten Bestandteile der Ökosysteme und die Basis aller Lebensformen, sondern auch ein magisches, göttliches und symbolisches Element, das in den Legenden und Mythen vieler Zivilisationen zu finden ist. Die Aktivitäten sehen die Analyse von Geschichten, Mythen und Legenden über Wasser, das Erfinden neuer Geschichten und die Herstellung von Kurzfilmen vor. Die Lernwerkstatt hat eine Dauer von ungefähr 8 Stunden.

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